Introducción
ACOSO ESCOLAR
El acoso escolar, o bullying, es una forma de violencia en la que uno o más estudiantes ejercen abuso físico, verbal, psicológico o social hacia otro estudiante de forma repetitiva y deliberada.
Este tipo de acoso puede tener graves consecuencias para la salud mental y emocional de la víctima, afectando su autoestima, su desempeño académico y, en casos extremos, su estabilidad psicológica.
Tipos de acoso escolar:
Físico: incluye golpes, empujones, o cualquier tipo de agresión física.
Verbal: insultos, burlas, apodos ofensivos y amenazas.
Psicológico: manipulación, intimidación o exclusión que afecta la autoestima de la víctima.
Social: aislamiento o exclusión de actividades grupales.
Ciberacoso: uso de redes sociales y dispositivos electrónicos para intimidar, difundir rumores o humillar.
Causas del acoso escolar:
Factores personales: baja autoestima, inseguridad, deseo de control.
Ambiente escolar: falta de vigilancia y normas claras contra el bullying.
Familiares: hogares con conflictos, falta de comunicación o modelos de comportamiento violentos.
Sociales: estereotipos, discriminación y falta de empatía.
Descripción del curso
Los objetivos del curso ACOSO ESCOLAR son:
Adquirir las competencias y habilidades necesarias que permitan la prevención del acoso escolar.
Establecer planes de intervención ante situaciones concretas de bullying.
Analizar las nuevas formas de violencia escolar
Conocer los indicadores del acoso escolar
Estudiar los perfiles que intervienen en situaciones de acoso escolar
Analizar los aspectos que dene recoger los programas de prevención e intervención
Conocer aspectos jurídicos del acoso escolar
Conocer las necesidades de formación de los profesionales del ámbito escolar y educativo
Ventajas que ofrece la metodología eLEARNING BY FLO SERVICE
- Todos nuestros cursos son muy intuitivos, visuales, interactivos y de fácil acceso. Hay breves vídeos explicativos de los profesores.
- Los cursos proponen ejercicios en todas las unidades así como pruebas de evaluación para medir lo aprendido.
- Un tutor personalizado asesora, corrige las tareas y proporciona pautas para el mayor aprovechamiento del curso.
- Al finalizar los cursos se obtiene un CAA de superación expedido por la Universidad de Nebrija o Microsoft (en los cursos que dependen de alguna de estas instituciones) y un certificado expedido por FLO Centro de Formación que podrás añadir a tu CV.
Tras la finalización, obtendrás un CAA acreditativo para incluir en tu CV
Puntos clave
UNIDADES DIDÁCTICAS
UD1. APROXIMACIÓN CONCEPTUAL Y ORIGEN DEL ACOSO Y LA VIOLENCIA ESCOLAR.
1.1. Conceptos y tipos
1.2. Nuevas formas de violencia escolar:
1.3. Ciberbullying
1.4.Origen y teorías explicativas del acoso escolar
1.5. El ejemplo noruego
1.6. Indicadores del acoso escolar
1.7. Perfil del/a acosado/a y del/a acosador/a
1.8. El/la acosado/a o víctima
1.9. El/la agresor/a o bullie
1.10. Los/las compañeros/as o testigos
1.11. Fases del acoso escolar
1.12. Reflexión sobre la actual realidad del acoso escolar
1.13. Identificación de los diferentes tipos de bullying
1.14. Diferenciación de los perfiles que intervienen en situaciones de acoso escolar
1.15. Estudios de casos reales
UD2. PROGRAMAS DE PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN Y ESTRATEGIAS PARA LA FORMACIÓN DE EDUCADORES EN MATERIA DE ACOSO ESCOLAR
2 1. Programas de prevención e intervención
2.1.1. Modelos de intervención
2.1.2. Principios básicos y estrategias de los programas de intervención
2.1.3. Protocolos de actuación ante supuestos de acoso escolar
2.1.4. Tratamiento psicológico del acoso escolar
2.1.5. Tratamiento jurídico del acoso escolar
2.1.6. Modelos de prevención
2.1.7. Principios básicos y estrategias de los programas de prevención
2.1.8. Medidas para la difusión y concienciación sobre el bullying
2.1.9. Principios a tener en cuenta en el diseño curricular sobre la no violencia
2.1.10. Diferenciación entre prevención e intervención
2.1.11. Identificación de métodos y técnicas relacionados con la intervención ante situaciones de bullying
2.1.12. Análisis de casos reales sobre la aplicación de estrategias de prevención e intervención ante casos de violencia escolar
2.1.13.Diseño de un plan de prevención e intervención ante acoso escolar
2.2.1. Formación de los educadores en prevención del acoso escolar
2.2.2. Enfoques actuales en la enseñanza de valores
2.2.3. Responsabilidad, actitud e implicaciones de los educadores
2.2.3. Actitudes del educador/a ante el acoso escolar
2.2.4. Desarrollo de habilidades personales y sociales para la prevención del acoso escolar
2.2.5. Identificación de los enfoques actuales que intervienen en la enseñanza de valores
2.2.6. Reflexión sobre la participación familiar en la educación actual
2.2.7. Análisis sobre las necesidades de formación de los profesionales del ámbito escolar y educativo
El curso incluye:
- Agenda
- Guía del alumno
- Temario
- Vídeos explicativos del profesor
- Contenido interactivo
- Foro
- Ejercicios, supuestos
- Pruebas de evaluación
