Introducción
Las actividades de tiempo libre infantil y juvenil estimulan la imaginación y la creatividad, además de proporcionar descanso mental y físico.
El tiempo libre infantil y juvenil debe destinarse además de al descanso al fomento de la sociabilidad y el desarrollo de la personalidad. En la edad infantil y juvenil no se debe sobrecargar la agenda escolar con actividades extraescolares, se debe procurar un equilibrio entre las actividades formativas y el tiempo libre.
Evitar la rutina, favorecer la realización de actividades elegidas por cada niño/a a través de alguna actividad de tiempo libre infantil y juvenil donde se comparten intereses o aficiones tiene diversos beneficios para los participantes, se promueve la participación social, la diversión, la formación, el descanso, la sociabilidad, etc.
Hoy en día se pueden realizar actividades de tiempo libre infantil y juvenil en centros tanto de carácter público como privado, existen multitud de opciones en función de la duración y el tipo de actividad, como las colonias y acampadas, los campos de trabajo, las escuelas de verano, la granja escuela, los centros urbanos con instalaciones adecuadas para la realización de alguna actividad que de sentido al tiempo libre infantil y juvenil.
Descripción del curso
Los objetivos del curso CONTEXTUALIZACIÓN DEL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL EN EL ENTORNO SOCIAL son:
- Analizar el concepto de tiempo libre educativos.
- Conocer la evolución histórica del “tiempo libre educativo” dentro del marco general de la educación.
- Estudiar la diversidad de modelos actuales.
- Identificar los conceptos en torno a la educación, socialización y participación aplicables en el marco de la educación en valores en el tiempo libre.
- Definir el marco de referencia de una intervención educativa en el tiempo libre ubicado en un proyecto.
Ventajas que ofrece la metodología eLEARNING BY FLO SERVICE
- Todos nuestros cursos son muy intuitivos, visuales, interactivos y de fácil acceso. Hay breves vídeos explicativos de los profesores.
- Los cursos proponen ejercicios en todas las unidades así como pruebas de evaluación para medir lo aprendido.
- Un tutor personalizado asesora, corrige las tareas y proporciona pautas para el mayor aprovechamiento del curso.
- Al finalizar los cursos se obtiene un CAA de superación expedido por la Universidad de Nebrija o Microsoft (en los cursos que dependen de alguna de estas instituciones) y un certificado expedido por FLO Centro de Formación que podrás añadir a tu CV.
Tras la finalización, obtendrás un CAA acreditativo para incluir en tu CV
Puntos clave
UNIDADES DIDÁCTICAS
UD1. Aplicación del concepto de tiempo libre en distintos entornos infantiles y juveniles.
1.1. Evolución de las políticas de juventud y su relación con el tiempo libre en los ámbitos europeo, nacional y autonómico. Etapas y características de la evolución histórica del tiempo libre.
1.2. Aplicación de los conceptos básicos de referencia.
1.3. Proceso de análisis del marco psicosociológico del tiempo libre.
1.4. Proceso de caracterización de los agentes intervinientes en el tiempo libre infantil y juvenil.
UD2. Aplicación de estrategias educativas en el tiempo libre.
2.1. Proceso de definición de estrategias educativas en el tiempo libre.
2.2. Aplicación de la educación en valores en el proyecto de tiempo libre.
2.3. Procesos de intervención grupal.
UD3. Diseño de proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil.
3.1. Sistematización de la estructura básica de un proyecto educativo y su aplicación en las actividades diarias de un grupo.
3.2. Aplicación de las características y elementos de un ideario educativo de una institución en una intervención en el tiempo libre.
3.3. Desarrollo del marco de referencia del proyecto.
3.4. Identificación de las funciones básicas del personal monitor y del responsable de la actividad.
El curso incluye:
- Agenda
- Guía del alumno
- Temario
- Vídeos explicativos del profesor
- Contenido interactivo
- Foro
- Ejercicios, supuestos
- Pruebas de evaluación
